Clarión

Los diagramas, los mapas mentales, los esquemas, los mapas conceptuales, son herramientas de gran ayuda para el aprendizaje, ya que permiten sintetizar y representar un conjunto de ideas o conceptos de manera gráfica lo cual facilita su asimilación y la conversión de dichas ideas en conocimiento.

Conozco varias herramientas que permiten la creación de diagramas y mapas conceptuales, y me gustan dos especialmente: Inspiration e IHMC CmapTools - Concept Mapping Software Toolkit

El "problema" de Inspiration es que es comercial y no demasiado barato, aunque tiene versión educativa.

La segunda es la que más me gusta porque: es de libre uso educativo, es sencillo e intuitivo de utilizar, permite generar mapas "vivos" con hiperenlaces diversos, se puede utilizar como herramienta individual pero también colaborativa ya que permite ser compartida y editada por otros (de manera sincrónica o asincrónica). También se puede acceder a servidores de mapas conceptuales de todo el mundo donde podemos encontrar mapas de los más diversos y variados temas.
Permite exportar a diversos formatos (imagen, html, cmap) y además, remarco, es libre y gratuito para usos educativos.

Existen también programas en línea, basados en Ajax (Web 2.0) que son útiles y sencillos. Recientemente he descubierto uno potente e intuitivo, Mindomo , que permite un alto nivel de personalización de los diagramas: el color, la forma, el color y grosor del contorno, los textos, la posibilidad de añadir imágenes prediseñadas o personales (desde URL). Podemos poner notas aclaratorias en cualquier tópico de manera sencilla y rápida, añadir hipervínculos en los tópicos, información de tareas a realizar dentro de un tópico, editar múltiples tópicos simultáneamente, etc. etc.

Otra de las po

Etiquetas: mapas_conceptuales, diagramas, esquemas, mapas_mentales

Descubro otra herramienta de gran ayuda para navegantes incombustibles que desean aprovechar lo mejor de cada web que visitan. Hasta ahora esto es relativamente fácil de hacer: guardas la página de tu interés en los marcadores de tu navegador o en tu del.icio.us o Technorati o lo que uses. Posteriormente, cuando necesitas aquella página vas a buscarla y a consultar-utiliizar lo que te interesa--> proceso lento, ¿no?.

Todo esto podemos simplificarlo al máximo y optimizar nuestra navegación capturadora a la mínima expresión ya que con Clipmarks podemos ir marcando, capturando y guardando bloques de texto, frases, imágenes, resúmenes, vídeos enteros, etc. a través de una extensión para Firefox y de un plugin.
Estas capturas se guardan en el servidor de clipmarks, o convertirlo en un post en nuestro blog, o enviarlo por correo electrónico o imprimirlo o compartirlo con los amigos. 

Mientras preparaba este post me he dado cuenta de que Anibal de la Torre ya lo había descubierto antes (como en tantas otras cosas Anibal siempre va por delante) por lo que creo que lo mejor es ver el post de Anibal donde explica desde el registro, su funcionamiento y como crear un clip.

Otro servicio parecido a Clipmarks es el Google Notebook (¡Google cómo no!).

Un peligro para profes si tienen alumnos avezados en esto de las herramientas TIC de la Web 2.0 !!! 

Etiquetas: clipmarks, caturar_web, grabar_web

Según el Informe Global sobre Tecnología de la Información , elaborado por el World Economic Forum (Foro Económico Mundial -FEM-), España, a pesar de su plan Avanza, ha descendido siete puestos en la clasificación sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el mundo.

Los resultados se basaron en el estado de las redes tecnológicas de cada país.

En 2002, primer año en que se hizo esta estudio, España ocupaba el puesto 25 de la clasificación, en la presente edición aparece en el puesto 32.

Otros datos también desalentadores que nos ofrece este ranking y que no tienen despercidio son:

-Calidad de la educación científica y matemática durante 2006: España está en el puesto 82 (en 2005 aparecía en el 67 y en el 38 en 2004, una buena tendencia ¿no?)

-Calidad del sistema educativo general: en 2004 España ocupaba el puesto 20, en 2005 el 43 y en 2006 estamos ya en el 66 (¡para llorar, vaya!)

-Acceso a Internet en las escuelas: España baja al puesto 44

-Promoción de las nuevas tecnologías por parte del Gobierno: pasamos de puesto 72 en 2004 al 86 en 2006

-Uso de los servicios "online" por parte de las autoridades: sólo hemos bajado un puesto, del 35 al 36 (¿bien no...? está en el 36.

En el otro extremo, osea a la cabeza de la clasificación se encuentra Dinamarca, que ha desbancado a los EEUU. Le siguen Suecia, Singapur, Finlandia, Suiza, Holanda y EEUU. Como observamos, los EEUU bajan siete puestos de golpe (y en eso nos parecemos a ellos (¡mira tú qué bien eh!): EEUU =-7 / España =-7.

El citado Plan Avanza, aprobado por el gobierno el 22 de junio de 2005 se fundamenta sobre la base de las siguientes premisas (cita textual):

• Las TIC constituyen la clave del crecimiento económico y de la mejora de la productividad y la competitivida

Etiquetas: FEM, informe_tic, informe_FEM, WEF, clasificación_usos_tic